Formazione docenti 2025-2026: percorsi abilitanti e graduatorie a Bari

Un passaggio fondamentale per chi intende intraprendere o consolidare il proprio percorso nella scuola secondaria, all’interno di un sistema che negli ultimi anni ha ridefinito criteri, accessi e modalità di abilitazione. Per l’anno accademico 2025-2026, l’Università degli Studi di Bari Aldo Moro, in collaborazione con il Politecnico di Bari e le istituzioni AFAM del territorio, attiva i nuovi percorsi di formazione iniziale e abilitazione destinati ai docenti.

L’offerta si inserisce nel quadro normativo delineato dal decreto legislativo n. 59 del 2017 e dai successivi aggiornamenti ministeriali, con l’obiettivo di strutturare un sistema più organico e qualificato per l’ingresso nella professione docente, coinvolgendo sia gli insegnanti di posto comune sia quelli tecnico-pratici.

Percorsi da 60 e 30 CFU: struttura e accesso

I percorsi attivati si articolano in due principali tipologie: il percorso abilitante da almeno 60 CFU/CFA, rivolto a chi deve completare integralmente la formazione iniziale, e il percorso da 30 CFU/CFA, pensato per specifiche categorie di candidati già in possesso di determinati requisiti.

Questa articolazione consente di differenziare i percorsi in base alle esperienze pregresse e alle esigenze formative, mantenendo un impianto comune che combina preparazione teorica, didattica disciplinare e tirocinio. Il coinvolgimento congiunto di università, accademie e conservatori rafforza inoltre l’approccio interdisciplinare, particolarmente rilevante per alcune classi di concorso.

Il bando di selezione, pubblicato a febbraio 2026, ha definito i posti disponibili per ciascuna classe di concorso, dando avvio a una procedura che ha visto la partecipazione di numerosi candidati, interessati a inserirsi in un sistema scolastico che continua a richiedere figure qualificate.

Graduatorie, scorrimenti e iscrizioni

Con la pubblicazione delle graduatorie finali e degli elenchi dei vincitori, il percorso entra nella fase operativa, con l’attivazione delle procedure di iscrizione. In seguito al primo scorrimento delle graduatorie, i candidati ammessi hanno potuto completare l’iscrizione tra il 2 e il 7 aprile 2026, secondo le modalità indicate dall’ateneo.

Nel corso delle settimane precedenti sono stati adottati diversi provvedimenti, tra cui la nomina delle commissioni esaminatrici e la redistribuzione dei posti residui tra i percorsi, al fine di ottimizzare l’assegnazione e garantire la copertura delle disponibilità.

L’intero processo evidenzia una gestione articolata, in cui ogni fase – dalla selezione alla pubblicazione degli esiti – contribuisce a definire un accesso più strutturato alla professione docente. Un modello che punta a coniugare esigenze di qualità formativa e necessità di rispondere alla domanda di insegnanti, in un contesto scolastico che continua a evolversi sia sul piano didattico sia organizzativo.

Per i candidati, si tratta di un momento decisivo, in cui le scelte formative si traducono in opportunità concrete di inserimento nel mondo della scuola, all’interno di un sistema che richiede competenze aggiornate e una preparazione sempre più mirata.